Età:

11 – 17 anni

Domanda chiave:

Come può un oggetto o un concetto essere visualizzato in modi diversi?

Obbiettivi:

  • Indagare la soggettività del messaggio nascosto in una fotografia, in un collage fotografico o in un video.

Tempo:

6 ore

Software e app da usare:

  • Qualsiasi software che permetta di lavorare con immagini e testi, come PicCollage o Photo Collage.

Argomenti principali:

Messaggio, significato, interpretazione, scenografia/sfondo, fotografo-soggetto-pubblico

Breve presentazione:

Gli studenti fotografano un oggetto o un’idea selezionati in 5 modi diversi, relativi a 5 temi specifici: realtà, uso surreale, pubblicità, fiaba e interazione sociale. Quindi, sulla base dello stesso tema, creano un collage digitale con almeno 5 nuove foto, cercando di ritrarre l’idea in un modo visivo sintetico. Infine, sviluppano questo concetto tramite il video, selezionando tra uno dei diversi stili di comunicazione: intervista di reportage, documentario con narrativa personale, fiction, video senza audio con sottotitoli (come per i social network), pubblicità. Il testo può essere aggiunto e applicato in tutte le fasi per migliorare o distorcere il significato dell’immagine.

Partecipazione civica:

I prodotti finali del workshop possono essere presentati nella scuola o nella comunità locale tramite una proiezione, dove i partecipanti esprimono la propria opinione. Si potrebbero esporre le immagini di ciascun gruppo su un muro o caricarle su una piattaforma e invitare altri giovani partecipanti (il pubblico) a identificare e riflettere su ciascun tema. Un esempio potrebbe essere quello di mostrare al pubblico i lavori in ordine casuale, e chiedere quali dei 5 temi previsti sono raccontati in ciascun lavoro.

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