A inizio settembre i partner del progetto MARIAN si sono riuniti per il secondo Incontro Transnazionale — una tappa fondamentale nello sviluppo di approcci inclusivi, creativi e basati sul metodo Montessori per l’insegnamento della matematica nelle classi multiculturali.

Al meeting, svolto a Lesbo, i partner del progetto MARIAN hanno co-progettato e testato i primi laboratori del nostro curriculum di matematica inclusiva, lavorando direttamente con le nostre prime unità didattiche sperimentali, ciascuna delle quali esplora approcci creativi e inclusivi alla matematica.

Laboratorio 1: Una linea

Si parte dall’arte per esplorare il concetto di linea, invitando gli studenti a esprimere il pensiero matematico in modo visivo, fisico e creativo.

Laboratorio 2: Identità quadratiche

Utilizzando materiali di ispirazione Montessori si rendono visibili e concreti concetti algebrici, facilitando la comprensione anche in contesti multiculturali.

Inclusione, creatività e pensiero pratico: stiamo costruendo insieme nuovi modi di insegnare la matematica. Seguici (su social e newsletter) per conoscere gli sviluppi del progetto!

Laboratorio 3: Piastrellare la piazza

Un’attività coinvolgente e concreta, pensata per valorizzare la diversità culturale nelle classi multiculturali. Nel terzo laboratorio sperimentato a Lesbo si esplorano modelli geometrici, progettano tessere artistiche e si utilizza Scratch per creare mosaici — unendo algebra, geometria e programmazione creativa.

Ma questi primi laboratori sono solo l’inizio! Cosa ci aspetta con il progetto MARIAN?

Stiamo perfezionando le attività, preparando i materiali di formazione e ci stiamo preparando alla fase di sperimentazione del 2026.
Nei prossimi mesi condivideremo articoli di approfondimento sul nostro percorso, le idee e la visione educativa.