ExtraMedia
Si tratta di un progetto che sostiene le famiglie nelle loro domande rispetto all’uso della tecnologia e dei media: attraverso incontri, laboratori, focus group le famiglie possono condividere le preoccupazioni e le potenzialità che vivono nella dimensione quotidiana del rapporto con i media, a casa, con i propri figli. Una attenzione speciale è data agli studenti con disabilità che vengono coinvolti in laboratori creativi sulla tecnologia.

Cosa è successo a Novafeltria e Talamello durante i laboratori di Zaffiria?

Nell’ambito del progetto europeo Tandem, Zaffiria ha realizzato una serie di laboratori nelle scuole primarie di Novafeltria e Talamello (provincia di Rimini). I bambini e le bambine hanno riflettuto sul senso delle regole, e su quali norme adottare per vivere meglio con gli altri e con la tecnologia.

A Novafeltria hanno poi realizzato una serie di animazioni in stop-motion per suggerirci le loro idee:

Mentre a Talamello hanno ideato e interpretato un mini cortometraggio:

Guarda anche il “dietro le quinte” di questi laboratori:

Un videogioco per l’inclusione

Nell’ambito dei progetti Extramedia e Tandem, il Centro Zaffiria, grazie all’Unione dei Comuni della Valmarecchia e al Centro per le famiglie, sta realizzando un ciclo di laboratori nelle scuole secondarie con scopo di costruire un videogioco insieme ai ragazzi e alle ragazze, favorire l’inclusione e la creatività digitale.

Qui la documentazione video

Questione di regole

Laboratorio di educazione ai media e alla tecnologia realizzato nell’ambito del progetto Tandem/Extramedia per le scuole di Novafeltria e Talamello

Obiettivi:

  • far emergere le pratiche mediali dei bambini
  • individuare zone nuove da esplorare, stimolare una ricerca più approfondita, collegata agli interessi dei bambini e delle bambine
  • porsi domande sul consumo di media e tecnologia in generale
  • trasformare dei dati in schemi
  • cominciare a riflettere sull’importanza delle regole e dei comportamenti
  • favorire un confronto tra i bambini stessi, portatori di esperienze diverse
  • condividere con le famiglie le regole proposte in classe
  • favorire un confronto tra i bambini e le famiglie

Scarica qui il quaderno di lavoro.

Schermi emozionati ed emozionanti

I bambini hanno realizzato una ricerca sulle emozioni in riferimento anche ai mezzi di comunicazione e alla tecnologia. Nel percorso c’è stato un approfondimento specifico sull’importanza delle emozioni nei media e nelle esperienze personali dei bambini e delle bambine, soprattutto in famiglia. I bambini hanno anche studiato come il fumetto, i cartoon e le app rappresentino graficamente le emozioni.

Le documentazioni video del loro lavoro: